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高中生物学复习课低效教学的原因分析
引用本文:许晖.高中生物学复习课低效教学的原因分析[J].生物学教学,2013,38(4):25-26.
作者姓名:许晖
作者单位:浙江省温州中学 325014
摘    要:本文针对当前高中生物学复习课在很多情况下进行低效教学的情况,在教学设计、学习过程和课堂评价几个层面分析形成原因,并在教学策略应对方面做了探索。

关 键 词:复习课  低效教学  教学策略
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