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| 如何把握生物学实验创新的“度” | |
| 引用本文： | 王愉鑫.如何把握生物学实验创新的“度”[J].生物学教学,2013,38(4). |
| 作者姓名： | 王愉鑫 |
| 作者单位： | 四川省教育科学研究所 成都610225 |
| 摘 要： | 1 实验创新要有"广度"
广度本意是指事物的范围,那么实验创新要有广度,即实验创新的范围要广,不应仅局限于实验材料创新.例如,除应用丝瓜叶片、金边吊兰等替代天竺葵探究光合作用的条件及产物,用蟑螂、蚯蚓等替代鼠妇探究影响生物分布的环境因素等外,还可以对实验方法、实验设计、实验器材、实验过程等进行创新. |
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