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在初中生物学教学中渗透养成教育
作者姓名:朱建军
作者单位:广东省惠州市惠城区矮陂中学 516251
摘    要:养成教育必须“以理服人”才能收到预期效果,初中生物学中的许多知识、原理就是养成教育的“理”,通过相关知识的教学,既可以矫正学生的不良行为,又可以培养他们的良好习惯.

关 键 词:初中生物学教学  渗透  养成教育
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