|
|||||
|
|
| 优化课程结构 培养综合能力——对专科层次小学教育专业数学课程改革的几点思考 | |
| 引用本文： | 王蕾.优化课程结构 培养综合能力——对专科层次小学教育专业数学课程改革的几点思考[J].师范教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 王蕾 |
| 作者单位： | 江苏省无锡师范学校 |
| 摘 要： | 教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》以提高学生的综合素质为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,体现了崭新的课程观、教材观、教学观和学习观。这也对专科层次小学教育专业的数学教育和课程建设提出了新的要求。如何使我们培养的师范生走出校门后,能适应基础教育数学课程改革的发展要求,能切实解决教改中出现的各种问题,一个重要方面就是改进和优化专科层次小教专业的数学课程。■一、整合必修课程基础教育从应试教育向素质教育转变,要求小学数学教师不仅要有广博的文化知识积累,还要有较强的后继发展潜力,不仅要有… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |