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| 对当前几个学习理论问题的再分析 | |
| 作者姓名： | 武杰 |
| 作者单位： | 江西省教科所 |
| 摘 要： | 一、知觉学习问题本世纪６０年代以来，人们在很长一段时期内较为普遍地认为，具有学习困难的儿童主要是知觉或其它心理过程出现了异常，如果能将他们的知觉和心理过程的异常现象矫治好，就能够顺利地学习阅读、写作和数学等功课了。于是产生了知觉缺陷矫治学习理论。但是... |
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