高校教育功效评估初探

本文在对我国高校教育评估的现状及不足进行分析的基础上，提出了高校教育评估应坚持的三个原则，分析了开展高校教育功效评估工作的策略，并探讨了高校教育功效评估向教学、科研和学生就业方面的三个延伸，目的是为了更好地推动功效评估工作进入科学化、规范化的轨道。