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| 《科学课程标准》与现行《小学自然教学大纲》的主要区别及其主要特点 | |
| 引用本文： | 国家小学科学课程标准项目组.《科学课程标准》与现行《小学自然教学大纲》的主要区别及其主要特点[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(10):9-10. |
| 作者姓名： | 国家小学科学课程标准项目组 |
| 作者单位： | 国家小学科学课程标准项目组 |
| 摘 要： | 一、课程标准与现行小学自然教学大纲的主要区别１．学科名称。学科的名称由原来的“自然”改为“科学”，这一改动不仅反映了教学内容的扩展，从以自然现象、事物为主扩展到整个自然科学领域，包括与自然科学有关的人文精神、价值观以及科学技术与社会的关系等等，而且还包含了科学探究的方法和过程。“科学”作为一个概念，本身就包含了探究的过程以及结果。把“科学”作为一个学科的名称，同样应该包含科学探究与科学知识两部分，而且这种知识除了传统意义上的事实、概念、规律外，还应该涉及有关的态度与价值观，这与原来的以自然现象和… |
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