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| 如何为原生态课堂"保鲜" | |
| 引用本文： | 娄沂.如何为原生态课堂"保鲜"[J].教育科学论坛,2007(1):43-44. |
| 作者姓名： | 娄沂 |
| 作者单位： | 浙江省温州二中黄龙校区,325000 |
| 摘 要： | 师生真实地生活在日积月累的原生态课堂。研究如何保持原生态课堂鲜活的生命力,是师生发展的共同需要。一、为适应学情而拓展教学设计的弹性空间曾经听《阿Q正传》的公开课,当讨论到阿Q的精神胜利法,有不少学生谈到精神胜利法的可爱、可取之处,教师仅颔首肯定,然后进入到预设的 |
| 关 键 词： | 生态课堂 共同需要 师生发展 生命力 鲜活 研究 |
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