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思想道德修养课教学刍议
作者姓名:郑爱龙
作者单位:滁州学院,政教系,安徽,滁州,239000
摘    要:提高大学生思想道德修养课教学效果的根本途径在于:反映大学生生活的入学适应教育;体现学生实际生活的道德观教育;针对学生实际生活的人生观教育。

关 键 词:思想道德修养  道德观教育  人生观教育
文章编号:1009-1566(2004)03-0070-02
修稿时间:2004-07-28
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