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| 利用微课实现大学英语分级教学课堂翻转研究与实践 | |
| 引用本文： | 李丹.利用微课实现大学英语分级教学课堂翻转研究与实践[J].辽宁科技学院学报,2018,20(2):82-84. |
| 作者姓名： | 李丹 |
| 作者单位： | 辽宁科技学院外语系,辽宁本溪,117004 |
| 基金项目： | 辽宁科技学院2016首批转型教改项目"大学英语分级教学课程体系的构建与实施"子课题 |
| 摘 要： | 微课是新的媒介方式,它有明确的互动和交流环节,学生会更好的参与课堂,教师和学生有了更深的互动,更能了解学生的学习状态,解决学生的具体困难,也使教师不断提高自己的专业知识和技术层度,根据教学内容设计制作微课,内容聚焦,及时教学,问题聚焦,学生从课堂上更加受益,课堂真正以学生的学习为中心,改变教师书本唯一的知识来源色现状,真正实现自主化,个性化教学. |
| 关 键 词： | 微课 翻转教学 课堂互动 微课设计 |
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