如何克服初中学生学习物理的心理障碍 |
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作者姓名: | 周勇 |
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作者单位: | 郫县一中 四川郫县 |
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摘 要: | 初中学生进入到初中二年级时,增设一门新的课程——物理,绝大多数学生对这一课程的学习内容和方法都不太了解,开始学习物理时都有较浓的情趣,经过一段时间的学习这种情趣逐渐减小,甚至完全没有了。其原因就在于学生在学习物理方面存在着诸多的心理障碍,下面将学生在学习物理中存在的心理障碍作一剖析: 一、迁移性障碍 迁移是指先前的学习对后继学习的影响。其中既有积
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文章编号: | 1008-9144(2001)05-0042-02 |
修稿时间: | 2000-12-11 |
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