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| 中学化学中的定义形式及其教学启示 | |
| 引用本文： | 邱道骥,孟献华.中学化学中的定义形式及其教学启示[J].中小学教师培训,2009(4):43-45. |
| 作者姓名： | 邱道骥 孟献华 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学化学与环境科学学院,210097 |
| 摘 要： | 化学定义是对化学概念的语言表述，它既是对相关语词的静态解释，又往往内隐了定义形成方法与相应教学策略。分析中学化学教材中定义的构成、分类，可以并在此基础上概括出具有一定教学指导性的方法。 |
| 关 键 词： | 定义 教学设计 教学策略 语词描述 |
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