| 数学教学突出学生自主性的思考 |
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| 引用本文： | 崔晓明. 数学教学突出学生自主性的思考[J]. 四川教育学院学报, 2003, 19(4): 56-57 |
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| 作者姓名： | 崔晓明 |
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| 作者单位： | 德阳市旌阳区西街小学,618000 |
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| 摘 要： | 《九年义务教育数学课程标准》(实验稿 )提出 :义务教育阶段的教学课程 ,其基本的出发点是促进学生全面、持续和谐的发展。教学中教师要向学生提供充分从事数学活动的机会 ,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中 ,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法 ,获得广泛的数学活动经验 ,进而使学生在获得对数学理解的同时 ,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。可见新课标的一个显著特征就是要求教学要突出学生的自主性。那么在数学教学中如何突出学生的自主性呢 ?一、培养数学兴趣 ,充分调动学生的自主性。兴趣…
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| 关 键 词： | 义务教育 数学教学 课程标准 学生 自主性 学习兴趣 教学方式 教学媒体 教学设计 |
Highlight students''''independent thinking in teaching of mathematics |
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