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建立微粒观点的教学实践探索
作者姓名:
朱堂标
作者单位:
睢宁县庆安中学,江苏,睢宁,221246
摘 要:
微粒观点是化学体系的基石,是处理化学问题的有力手段。要让学生建立微粒观点,科学的途径是结合学习进程.运用微粒观点对有关概念、基本计算、实际问题进行探讨.使学生体验到微粒观点的巨大魅力,从而逐步建立起微粒观点。
关 键 词:
化学教学
微粒观点
教学实践
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