彰显学案优势，打造高效课堂——新课改视野下中学历史学案教学法探究

在新课程改革的视野下，学案以其前瞻性、大容量，很快脱颖而出，成为新课程改革的宠儿。然而调研发现，中学历史对学案的运用效果并不尽如人意，使得学案要么成为各类答案集散地，要么成为外表华丽的演示场，违背将学案引入课堂的初衷。