基于数字化实验创设的研究性学习实践——以“镁与盐酸反应”为例 |
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引用本文: | 胡艳丽.基于数字化实验创设的研究性学习实践——以“镁与盐酸反应”为例[J].化学教与学,2023(9):94-97. |
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作者姓名: | 胡艳丽 |
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作者单位: | 安徽省桐城市第八中学 |
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摘 要: | 数字化实验利用传感器和计算机,将实验数据通过图表和图像进行展示增加实验结果的可视性。利用数字化实验研究镁与稀盐酸反应过程,可直观反映温度、浓度等因素在不同阶段对化学反应速率的影响。通过让学生提出问题、动手操作、发现问题、改进创新这一系列研究性学习过程,真正落实化学学科核心素养。
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关 键 词: | 数字化实验 可视性 研究性学习 核心素养 |
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