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| 全面落实做好科学教育加法 构建大科学教育新格局 | |
| 引用本文： | 郑永和,苏洵,谢涌,余舒雯.全面落实做好科学教育加法 构建大科学教育新格局[J].人民教育,2023(19):12-16. |
| 作者姓名： | 郑永和 苏洵 谢涌 余舒雯 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学科学教育研究院;2. 北京师范大学教育学部;4. 教育部教指委科学教学专委会 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究2022年度重大委托项目“新时代科学教育改革关键问题研究”（编号：22JZDW001）的研究成果； |
| 摘 要： | 习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。落实习近平总书记关于做好科学教育加法重要指示精神是推进教育、科技、人才“三位一体”战略布局的关键性举措。要求我们顺应新时代科学教育的内涵转变，以兼顾全体学生科学教育和拔尖人才培养、强调探究实践、重视教育和科技等部门协同部署、推动数字技术赋能科学教育等作为着力点，从学段一体化、主体多元化、要素现代化三个维度构建大科学教育的新格局。 |
| 关 键 词： | 科学教育加法 基础教育 内涵转变 转型升级 大科学教育格局 |