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基于提升学生核心素养的初中物理教学设计——以苏科版“电热器电流的热效应”为例
作者姓名:
谢亭叶
作者单位:
星辰实验学校
摘 要:
文章从培养学生核心素养的角度,对苏科版初中物理教材九年级下册第十五章第3节《电热器电流的热效应》进行教学设计,并进行教学反思,总结得出核心素养的提升可以渗透于教学设计的每个环节.
关 键 词:
核心素养
电流的热效应
教学设计
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