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| 引导学生在感悟中学习数学 | |
| 引用本文： | 耿征.引导学生在感悟中学习数学[J].数理化解题研究,2023(5):2-4. |
| 作者姓名： | 耿征 |
| 作者单位： | 徐州市第十三中学 |
| 摘 要： | 在数学学习中，教师不仅要指引学生学习的方向，还要引导学生去反思更多的数学问题.文章从引导学生理解数学定义本质、逆向应用数学定理、比较还原数学图形、多角度反思数学方法等四个方面来阐述. |
| 关 键 词： | 引导 感悟 本质 |
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