基于生本理念教学目标评价的教学设计——以“锐角三角函数”为例 |
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作者姓名: | 张白翎 |
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作者单位: | 福建省泉州市教育科学研究所 |
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基金项目: | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题:《生本理念下初中数学教学及评价的实践与研究》立项批准号:FJJKZX21-616; |
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摘 要: | 教师是教的主体,学生是学的主体,而就教育本质而言,它是培养适合社会发展需要的人,于是学生就是教育的核心.随着生本理念的出现,以学生为主体的教学模式更为契合时代发展的需要.它充分调动学生的积极性与能动性,让他们自主思考、探索,从而获得个性化的成长.所以,在初中数学教学中,教师应当立足生本理念去开展教学.本文从生本理念出发,以《锐角三角函数》教学为例,阐述生本理念下的数学教学设计探究.
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关 键 词: | 生本理念 锐角三角函数 教学策略 |
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