基于STEAM理念的项目式化学教学——以初中化学中“钢铁的锈蚀及其防护”教学为例

钢铁的锈蚀及其防护是对金属性质与应用的拓展和实践。文章以“第一艘国产航母”为项目背景，将“如何对航空母舰防锈”作为驱动性问题，细分为钢铁锈蚀的原因、锈蚀速率的影响因素和防护方法三个项目式任务进行研究，融合化学、科学、军事、数学、信息技术、食品加工等学科，尝试进行跨学科实践活动，以此激发学生学习兴趣，增强动手能力。