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| 创设“辐向电场”情境 命制“进动现象”试题——以三道物理高考试题为例 | |
| 引用本文： | 程红光,姜付锦.创设“辐向电场”情境 命制“进动现象”试题——以三道物理高考试题为例[J].数理化解题研究,2023(28):110-114. |
| 作者姓名： | 程红光 姜付锦 |
| 作者单位： | 1. 孝感高中;2. 黄陂一中试题研究中心 |
| 基金项目： | 2021年武汉市教育科学规划重点课题“基于新课程标准的高中情境化命题实践研究”阶段性成果之一(课题编号：2021A051)； |
| 摘 要： | 先阐述《中国高考评价体系》中情境化命题的要求，然后分析三道高考题情境化命题的特点，最后对辐向电场问题中进动现象特征进行归纳与总结. |
| 关 键 词： | 中国高考评价体系 情境化命题 辐向电场 进动现象 |