化学教科书中实验安全教育内容的比较分析——以新编3个版本高中化学（必修）教科书为例

对新编3个版本高中化学（必修）教科书中的实验室安全守则、实验安全标志、实验安全知识和操作技能、实验突发事件应对措施、废弃物处理5方面的内容进行统计，比较不同版本教科书在实验安全教育上的差异，挖掘其特色所在，对实验安全教育的教学提供相关建议，以期促进实验安全教育更好的落实。