大概念统领的主题式情境复习课教学设计——以“CO2的性质和用途”复习为例

以社会性议题碳中和作为大概念，选择零碳冬奥的主题式情境，以“CO2的性质和用途”为例，设计符合新课标理念的复习课。围绕“零碳冬奥”设计三个主要环节，以“化学反应的合理调控及应用价值”的学科重要概念选编内容，组织学生模拟“碳中和”“碳失衡”的实验活动，引导学生从化学的视角思考化学科学、技术、社会及环境的相互关系，落实立德树人的根本任务。