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能力修补还是能力陷阱?——欧美博士生可迁移能力培养的争议与逻辑要义
作者单位:南京信息工程大学管理工程学院;南京信息工程大学 南京,210044
基金项目:教育部人文社会科学研究项目;江苏省社会科学基金重大项目;江苏省社会科学基金重点项目
摘    要:

关 键 词:博士生培养  可迁移能力  博士生就业  争议
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