大概念统摄下的项目式教学设计与实践——以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为例 |
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引用本文: | 战丽萍,梁诏才.大概念统摄下的项目式教学设计与实践——以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为例[J].化学教与学,2023(9):14-19. |
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作者姓名: | 战丽萍 梁诏才 |
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作者单位: | 1. 烟台市教育科学研究院;2. 烟台市蓬莱区教学研究室 |
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摘 要: | 以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为真实情境,运用项目式教学进行化工流程专题的高三复习。以“变化观念”与“平衡思想”两个学科大概念为统摄,将项目设计成能力不断进阶的三个挑战性学习任务,通过设计物质转化方案、物质分离方案、解决真实化工流程问题,学生的元素观、变化观、平衡观得到充分发展,能够对元素化合物、热力学、水溶液、实验化学等核心知识进行迁移应用,体现化学学科的育人价值。
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关 键 词: | 项目式教学 大概念 化工流程 锌电解阳极泥 高三复习 |
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