基于共词分析的国内外中学化学线上教学研究

利用共词分析方法,对国内外中学化学线上教学的研究进行共现分析、聚类分析和年度分析,以凝练出主题热点和前沿趋势。研究结果表明：国内外均重视线上化学教学的研究,分别体现在课堂教学和实验教学两个方面。国内主要关注线上线下教学模式的开展以及学科知识的横向铺展,但在跨学段、跨学科协作及新兴领域的拓展略显薄弱。