校园足球“满天星”训练营多元融合场域构建研究

以河南省开封市为例,依据场域理论,梳理文献,访谈7名满天星训练营负责人,结果表明：开封市校园足球“满天星”训练营在场地建设、人员分布、资金投入、教练员配备、制度体系、训练内容、训练模式等方面存在问题。鉴于此,在通过家庭、学校、社会和政府等多方配合,建立起一个多元融合的发展场域,为校园足球“满天星”训练营稳定可持续发展提供参考。