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杂志ISSN号
“空间与图形”,我们需要怎样的操作题?
作者姓名:
张颖颖
摘 要:
随着教育改革的不断推进,课程、教材、教法和习题都已发生了深刻的根本性变革。就数学学科而言,数学实验性问题、开放性问题、探索性问题、操作性问题等这些新题型如雨后春笋般涌现,尤其是"操作题"更是犹如小学数学习题领域的一朵奇葩,
关 键 词:
“空间与图形”
操作题
开放性问题
数学习题
探索性问题
操作性问题
教育改革
数学学科
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