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行动导向教学创设人文关怀情境对护生 关怀能力养成的影响调查
作者姓名:刘辉  赵修春  廖武军
作者单位:广州卫生职业技术学院,广东 广州,510450
基金项目:广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2016年度教育教学改革项目在行动导向教学中创设人文关怀情境的实践研究—以护理专业为例
摘    要:

关 键 词:护生  关怀能力  人文教育  行动导向教学
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