|
|||||
|
|
| 班级管理——创新实践管理班级 | |
| 引用本文： | 周来记.班级管理——创新实践管理班级[J].中小学电教,2012(5). |
| 作者姓名： | 周来记 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体——它既是教育工作追求的自然归属．也是我们的快乐所在。”毫无疑问，这是教育管理的极致．是每一位教育工作者，特别是班主任老师值得倾力追求的目标。但是，在新的教育环境下，班主任处理一些班级问题的时候又面临着新的挑战。这些问题得不到合理的解决．班级又怎么可能是... |
| 关 键 词： | 班级管理 创新实践 教育工作者 教育管理 教育环境 良性发展 共同体 班主任 |