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西方发达国家隐性教育中的情境创设经验及其启示
引用本文:廖玲.西方发达国家隐性教育中的情境创设经验及其启示[J].淮北职业技术学院学报,2012(4):92-93.
作者姓名:廖玲
作者单位:贵州大学马列部
摘    要:西方发达国家的隐性教育之所以取得比较好的效果,很重要的原因是其隐性教育中有效的情境创设。西方发达国家通过明确的价值取向,全方位、多角度的载体使用,渗透性、丰富性的内容设置和新颖性、有效性的方法来创设“润物细无声”的教育情境,从而大大提高了教育工作的实效性。西方发达国家隐性教育起步早,其中情境创设经验多,分析借鉴其中的有益成分,对于我们改进思想政治教育工作,提高教育实效性有重要的现实意义。

关 键 词:西方发达国家  隐性教育  情境创设
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