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| 浅议快乐作文的方法 | |
| 引用本文： | 李桂华.浅议快乐作文的方法[J].吉林教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 李桂华 |
| 作者单位： | 吉林省前郭县哈拉毛都镇蒙古族中心小学; |
| 摘 要： | 从事语文教学多年,作文教学一直以来都是难点。学生苦于无话可说,教师苦于辛辛苦苦的一番指导收效甚微,相信各位同仁也有同感。其实学生说作文是件苦事,那是还没能真正体会作文的快乐之所在。几轮的语文教学实践中,我有了一点儿关于快乐的作文和作文中体会快乐的些许遇见,期待与各位共讨。一、克服畏难情绪许多语文老师都有这样的感受:老师一宣布写作文,底下愁眉苦脸之状便时有所见,哀叹牢骚之声时有所闻。纵使行政干预,学生完成的仍是强挤硬榨,用以应付老师的遵命作文。所以首先在意识上要改变学生的写作观念,帮 |
| 关 键 词： | 观察生活 学生作文 表达能力 教师 引导学生 写作兴趣 快乐作文 感受生活 作文教学 浅议 |
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