开设研究性课程 全面提高学生素质 |
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作者姓名: | 郑为双 |
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作者单位: | 江苏省泗阳中学 |
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摘 要: | 联合国教科文组织在《学会生存》的报告中指出: “教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量。”中国学生勤奋努力,具有系统而扎实的基础知识是我们的长处。但由于高等教育规模过小,造成中国学生考试压力过大,应试教育应运而生,大多数学校的师生都把主要精力放在对付考试上,致使中国学生素质发展不全面,动手能力欠缺,尤其缺乏创新能力。美籍华人杨振宁博士是对中西方教育很有研究的专家。他谈到中西方教育时指出:如果对美国学生,那就要多鼓励他进行一些有规则的训练,多掌握系统的科学文化知识,加强“双基”学习和训练…
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关 键 词: | 研究性课程 学生素质 课程改革 |
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