让“循环周记”打开学生习作的一扇窗 |
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作者单位: | ;1.河北省秦皇岛市抚宁县留守营沿沟屯小学 |
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摘 要: | 课程标准中明确指出:"学生应养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。"但真正让学生做到这一点却不是一朝一夕的事情。我们应推行循环周记为学生打开习作的一扇窗:多角度观察,积累写作素材;多样化表达,燃起写作欲望;多元化评价,激发写作热情。这样,通过循环周记就能看到学生思想的火花,感受到他们情感的律动,触摸到他们心灵的渴盼、张扬的个性。
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关 键 词: | 习作 循环周记 观察 评价 |
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