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删繁就简 提高语文课堂实效
作者单位:;1.江苏省徐州市铜山区单集实验小学
摘    要:语文教学需要回归,其本原应是"简单教语文",阅读文本,让学生与文本"亲近",领悟语言美,感受文本内涵,在语文教学中,简而精、简而丰,简单而厚实。

关 键 词:简约意识  语文实效
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