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| 西藏高中数学有效教学探析——以拉萨外语学校为例 | |
| 作者单位： | ;1.拉萨市第二高级中学(原拉萨外语学校) |
| 摘 要： | <正>如何进行有效教学是每位教师都要面对的现实问题。在我区,实施高中数学有效教学,首先应了解新课改对高中数学要求的变化,在做好数学教学准备的基础上,灵活运用教材,激发学生学习动机,尊重个性,明确教学目标,发扬数学魅力,积极调控课堂,善于反思、总结、实践,使学生学到实用的数学。一、拉萨外语学校数学教学现状(一)学生方面在我校学生学习数学情况并不乐观。学生问卷调查显示:学生不喜欢数学,学生对学习数学没兴趣、学生认为数学太难,考试分数太低,学习数学没有实用性。原因分析:⑴学生汉语言理解不到位,上课不能 |