小学数学教师教学观念与角色转变的研究分析

随着时代的发展,社会的进步,知识更新速度越来越快,社会对创新型人才的需求也越来越大。这就要求一线教师在教学观念上要进行转变,从知识的传授者转变为知识的促进者,从学生的管理者转变为学生的引导者,协助学生向更快更好处发展。教师需要努力提高自己的理论水平,以理论指导实践,从而更快地成为学生人生路上的引路人。