浅析农村小学数学课堂教学

目前,虽然新课程改革进行已经有些年头,但是在农村小学数学教学中还是存在一些问题。例如,教师只注重知识研究,轻视对学生认知程度和学习情况的了解;教学设计太过花哨,情境创设流于形式;小组合作学习使得课堂教学秩序难以维持,等等。这些问题严重制约着农村小学数学教学水平的发展。