浅谈小学生阅读感悟能力的培养

<正>语文中蕴含着丰富的人文精神因素,这是其他学科无法比拟的。小学语文教师应对这种珍贵的资源加以良好的利用,把教学的目光倾注在阅读上,实现阅和读的完美融合。要想做到这些,教师就要努力引领学生走进文本,让阅读成为学生的内心需求,让自己感受语言文字之美,促进学生阅读感悟能力的培养和提升。一、教师要重视阅读教学,对阅读有正确的认识语文新课程标准要求教师培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,在教