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立足文本练写话,激活作文新思路
作者单位:;1.福建省平和县坂仔中心小学
摘    要:要想提升学生的作文水平,我们就应从写话开始。本文从课文的教学出发,让学生进行仿写、补写、续写、串写,从而促进学生作文水平的提升。

关 键 词:仿写  补写  续写  串写
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