幼儿园舞蹈创新设计探索

学前儿童韵律活动是学前儿童艺术教育的重要组成部分,是幼儿以此表达内心感受的肢体语言。现今,国内外学前教育的韵律活动设计都有了一定的发展,出现各种律动、舞蹈创编作品,但都参差不齐。本研究将利用有利条件,各年龄阶段儿童的身心发展水平、经验的积累、幼儿的好动性,幼儿对舞蹈的兴趣等,针对某一年龄段、某一具体班别的幼儿制定难度适宜和节奏明确的舞蹈活动,再结合轻快活泼的音乐,让幼儿在韵律活动中感受快乐的同时,发展幼儿身体运动能力、舞蹈动作的协调性和审美能力。