首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
谈课堂教学不该忽视的“四个不要”
作者单位:
;1.甘肃省庄浪县郑河学区
摘 要:
新课程改革实施以来,课堂教学模式百花齐放,教育领域气象万千。可以说,学生的主体地位确立起来了,学生"动"起来了,课堂"活"起来了,课堂教学效率"高"起来了。但我们也发现,随着课程改革步伐的加快,一些课堂也出现了重现象轻本质、重形式轻实质、重表演轻实效的虚假繁荣现象。本文对此进行了分析,提出了"四个不要"。
关 键 词:
课堂教学
教学现象
教学形式
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号