关于小学数学课堂情境创设的几点思考

<正>小学生年龄偏小,对数学知识的理解和掌握存在一定的障碍,学起数学来总感觉枯燥无味。如何创设数学教学情境,激发小学生学习数学的兴趣,是每一位数学教师都要认真思考的问题。如何创设数学教学情境?下面谈谈我的一点看法。一、运用数学故事,创设教学情境数学是一门古老的学科,在其漫长的发展历程中,发生过许多有趣的、耐人寻味的历史故事。以数学史故事创设情境,不但可以教育学生继承和发扬悠久的数学传统,而且可