如何更好地实现课堂教学平等

课堂教学是提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主阵地,是师生情感交流、知识交换的重要场所。然而,在课堂教学过程中教师对学生的期待、态度和关注程度,教师与学生的交往时间和方式、教师评价学生的标准和方式都存在不平等。因此教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,使每个学生得到最充分的发展,达到各自的"最近发展区"使课堂教学实现平等。