数学之美 |
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引用本文: | 李萍.数学之美[J].中国基础教育,2008(1):54-56. |
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作者姓名: | 李萍 |
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摘 要: | 数学是一门科学,但数学教学却是一门艺术。在新课程理念的驱动下,数学课堂教学不断向民主化、平等化、人性化发展。精心锤炼的数学课堂教学以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果。数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科,具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调、枯燥、冷漠的,难以唤起学生学习数学的兴趣。如能适时地对学生进行美育,使学生在学习教学过程中不断获得美好享受,就会大大激发他们学习数学的兴趣。
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关 键 词: | 数学教学 数学课堂教学 学习数学 新课程理念 人性化发展 数量关系 空间形式 现实世界 |
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