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| 化学教学中的课题研究模式初探 | |
| 引用本文： | 罗静.化学教学中的课题研究模式初探[J].中小学实验与装备,2004,14(1):9-11. |
| 作者姓名： | 罗静 |
| 作者单位： | 湖北省卫生学校,435000 |
| 摘 要： | 1 课题研究模式的涵义及特点
课题研究模式是指学生在教师的指导下,选取教师围绕教学内容精心设计的研究性学习课题,采用类似科学研究的方法,自行设计研究方案、自主探索、实施研究计划、完成课题研究的一种教学模式.一般分为三个阶段:进入问题情境阶段(课外自学课本、确定研究范围和研究题目)、实践体验阶段(制订研究方案、收集和分析信息资料、调查研究、实验探索、初步交流)、表达交流阶段(形成书面材料和口头报告材料).通常采用文献研究、调查研究、实验研究等研究方法. |
| 修稿时间： | 2004年1月5日 |
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