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| 高等教育评价主体多元化的价值思考 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 高等教育评价多元化主体对高等教育评价提出了多样的价值诉求,这深刻影响了高等教育评价的发展。为此,高等教育评价应贯彻价值尊重原则,鼓励高等教育评价主体的多元表达;应贯彻价值协商原则,支持高等教育评价主体的多元协商;应贯彻价值引领原则,始终坚持"以人为本"的高等教育评价引领性原则,以促进人的全面发展作为高等教育评价的根本价值目标。 |
| 关 键 词： | 高等教育评价 多元主体 价值 |
Reflections on the Value of the Diversification of Higher Education Evaluation Subjects |
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