|
|||||
|
|
| 大数据背景下高职英语专业写作教学评价体系的重构 | |
| 作者单位： | ;1.雅安职业技术学院;2.雅安职业技术学院附属医院 |
| 摘 要： | 大学英语教学改革旨在提高学生的思辨能力和综合运用能力。信息技术瞬息万变的今天,在高职英语教学实践中,如何顺应时代变迁和学生学习方式、认知方式、学习需求的变化,将信息技术应用于高职英语专业写作教学,建立基于大数据的英语自主学习模式和评价体系,激发学生学习兴趣,增强自主学习能力是提高教学效果和教学质量的关键。本文对大数据背景下高职英语专业的写作教学评价体系中存在的问题进行了现状分析,提出了形成性评价方式和终结性评价方式有机结合的具体措施,以期改变现有的单一评价体系,提高英语写作教学质量,达到提升高职英语专业学生写作能力的目的。 |
| 关 键 词： | 大数据 高职英语专业 写作教学 评价方式 重构 |
Reconstruction of the Evaluation System of English Writing Teaching in Higher Vocational Colleges under the Background of Big Data |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |