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| 高校学科竞赛培养自主学习及信念的调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.淮阴工学院 |
| 摘 要： | 专业竞赛已经是现代高校第二课堂的重要组成,几乎所有高校都在积极推进,但是作为参与主体的学生多数比较被动,通过一定的问卷分析学生对于专业竞赛的态度,以及专业竞赛的主要目的分析,促进专业竞赛的有效开展,提高学生学习的追求,养成学生的良好品格,需要在课堂之外的第二课堂进行探索与实践。 |
| 关 键 词： | 学习信念 自主学习 学科竞赛 第二课堂 |
Research on the Cultivation of Independent Learning and Belief in Discipline Competition in Colleges and Universities |
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